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新聞資訊>關(guān)于 雙減政策 的相關(guān)資訊
雙減政策實(shí)施的背景及意義
(調(diào)研雙減政策目的和意義)雙減政策的實(shí)施的意義是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，忽視體、美、勞三育的糾偏舉措。過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了
2022-08-29 1161
雙減政策目的是什么
(調(diào)研雙減政策目的和意義)法律分析：“雙減”的中心思想有三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，二是強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段學(xué)校的主體地位，三是全面清理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。法律依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》一、總體要求1.指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社
2022-08-29 652
雙減政策何時(shí)實(shí)施
(教育雙減政策實(shí)行)法律分析：“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。 校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營(yíng)上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。 校內(nèi)主要是提升教
2022-08-27 381
雙減政策下還要從小娃娃起就學(xué)英語(yǔ)嗎？
(雙減政策 英語(yǔ))學(xué)英語(yǔ)不是為了高考，是給孩子多一個(gè)機(jī)會(huì)，萬(wàn)一他學(xué)的好，以后這也是他的一技之長(zhǎng)。我女兒從4歲開(kāi)始報(bào)班學(xué)英語(yǔ)，雖然說(shuō)是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但是她從小接觸學(xué)英語(yǔ)的這個(gè)環(huán)境，到了小學(xué)的時(shí)候，她就會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)輕松一些，在班里英語(yǔ)可以考到100分。有時(shí)候英
國(guó)家雙減政策是啥
(國(guó)務(wù)雙減政策)今年的七月底，由國(guó)家中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱“雙減”?！半p減”政策的內(nèi)容是什么？一、 全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分
國(guó)家雙減政策是指什么
(國(guó)務(wù)雙減政策)國(guó)家雙減政策是指：1、要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)；2、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，消除學(xué)科類校外培訓(xùn)中的各種亂象。在北京、上海、沈陽(yáng)、廣州、成都、鄭州、長(zhǎng)治、威海、南通等城市首先進(jìn)行試點(diǎn)。在減壓作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的規(guī)定中，規(guī)定了小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭
國(guó)家的雙減政策內(nèi)容
(國(guó)務(wù)雙減政策)國(guó)家的雙減政策內(nèi)容是中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，簡(jiǎn)稱雙減政策。雙減政策一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。工作目標(biāo)，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育
“雙減政策”下的新東方，為何不直接轉(zhuǎn)型做高中學(xué)科培訓(xùn)？
(國(guó)務(wù)雙減政策)高中學(xué)科培訓(xùn)大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一直有，只是雙減政策的補(bǔ)課時(shí)間，對(duì)于高中生約等于沒(méi)時(shí)間，大多數(shù)高中生都是住校的，平時(shí)周內(nèi)晚上沒(méi)有時(shí)間，只能等放假或者寒暑假、節(jié)假日補(bǔ)課。另外，之前各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)火爆的高三全日制班也得停了吧，所以高中學(xué)科培訓(xùn)并不會(huì)產(chǎn)生多
雙減政策是誰(shuí)提出的
(雙減政策哪兒個(gè)人提出的)法律分析：雙減政策是中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院聯(lián)合頒布的。法律依據(jù)：《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》 一、根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定，在開(kāi)展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)
2022-08-18 1611
雙減政策之下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重要了嗎？
(雙減政策哪兒個(gè)人提出的)應(yīng)當(dāng)客觀看待雙減政策下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。改革開(kāi)放初期，為了學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，盡快提高我國(guó)的科學(xué)文化水平，從政策上扶持大家學(xué)習(xí)外語(yǔ)（當(dāng)然也包括英語(yǔ)），于是興起了舉國(guó)上下一片“英語(yǔ)熱”，這是符合當(dāng)時(shí)我國(guó)的改革開(kāi)放的實(shí)際情況的。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)

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