(雙減政策下家長的焦慮)我認(rèn)為學(xué)生還是需要留書面的家庭作業(yè)。小學(xué)生，尤其是低年級的孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，每天有計(jì)劃的保質(zhì)保量的完成作業(yè)，這是對課堂上學(xué)習(xí)的知識的鞏固，在放學(xué)后做些家庭作業(yè)可以使知識牢牢地記在腦海里。如果沒有作業(yè)，小學(xué)生會養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。習(xí)慣
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(教師雙減政策的學(xué)習(xí)心得)肯定去市區(qū)高中，現(xiàn)在高中一年收入包括五險(xiǎn)一金基本都要超過15萬。而且穩(wěn)定無風(fēng)險(xiǎn)。作為一名高中教師同行，我在公立學(xué)校待了13年，2020年的8月份辭職進(jìn)入了私立學(xué)校。我可以負(fù)責(zé)任的告訴你公辦高中和私立高中這都屬于全日制學(xué)校，在未來都會得到國家
(教師雙減政策的學(xué)習(xí)心得)只有班主仼累，其他單科老師應(yīng)該不累，教材熟悉后，多年講的是一樣的教材，倒背如流。我以前的歷史老師，初一講到高三，根本就無須筆記，上課講得很精彩，有聲有色。一堂課的內(nèi)容大半課就講完了，然后就講一點(diǎn)《儒林外史》等書中的故事，課堂中氣氛熱烈，笑聲
(教師雙減政策的學(xué)習(xí)心得)合不合法，你能怎辦？你選擇對抗的話估計(jì)會給你穿小鞋，你只有會想，都只發(fā)80%，又不是只針對你一個人?？赡芤院髸a(bǔ)或是已多發(fā)的沖到每個月了。[捂臉]你補(bǔ)課啊，我老家阜寧明達(dá)中學(xué)和阜寧中學(xué)老師，每年補(bǔ)課費(fèi)有二十萬，另外還有各種送禮，工資對于他們
(教師雙減政策的學(xué)習(xí)心得)我退休后一直在輔導(dǎo)班上班，中間去過一家連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做專職教師，無奈坐班時間太長，又回到原來的輔導(dǎo)班繼續(xù)上班。要說心得，很多。一，輔導(dǎo)班教師責(zé)任心比較強(qiáng)。學(xué)生就是輔導(dǎo)班教師飯碗，因此，作為輔導(dǎo)班教師一定要贏得學(xué)生和家長的支持。在這點(diǎn)上，輔導(dǎo)班
(雙減政策美術(shù)教師)謝邀。我來說一下我的時間吧。早上鬧鈴6:33，起床洗漱大概十五分鐘，然后在成都還沒亮天的時候，下樓開車上班。車程10公里，大概需要十多二十分鐘常規(guī)到校時間7:15到7:25之間。七點(diǎn)半就要早讀了，我必須在七點(diǎn)二十五到達(dá)班級組織好讀書的紀(jì)律。
(雙減政策故事教師)關(guān)于老師的故事，你看下面的文章就知道了：永遠(yuǎn)的第十一位教師在一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因辦學(xué)條件差，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師，當(dāng)村民和孩子們依依不舍的送走第十位教師后，人們寒心的說：“再不會有第十一位教師能留下來了。”后來村里找了個剛從大
(雙減政策故事教師) 我的數(shù)學(xué)老師 打開記憶的閘門，那些開心的、痛苦的、難忘的事一涌而出；那些善良的、可惡的、調(diào)皮的人都還歷歷在目。有一個人，他的行為舉止，他的“經(jīng)典”語言都令我難以忘懷。一個平頭，
