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小學(xué)一年級的學(xué)生，作業(yè)太多了怎么辦？
(小學(xué)雙減政策的實(shí)施)題主所描述的一年級作業(yè)，基本上是正常的！估計(jì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子三四十分鐘可以搞定，能力較弱的可能上兩個(gè)小時(shí)！一般情況就是個(gè)把小時(shí)。教育孩子長期復(fù)雜艱巨！帶崽帶女是真功，紡棉績麻全是空！孩子剛上學(xué)，可能還須家長適當(dāng)點(diǎn)撥點(diǎn)撥學(xué)習(xí)，如果孩子的學(xué)習(xí)能
如何一晚上補(bǔ)完數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理的寒假作業(yè)？
(初中化學(xué)雙減政策下的作業(yè)設(shè)計(jì))第一，微信，QQ隨時(shí)掛著，建群，大家分工合作（小心家長），正所謂眾人拾柴火焰高。第二，向家長坦白，爭取他們的理解，最好把也他們拉進(jìn)來。第三，答案在哪里？不行就借弟弟妹妹之手給作業(yè)撕了，倒墨水也一樣。第四，讓家長給你請假，或者直接晚上睡地上。
老師布置的作業(yè)多，孩子十一點(diǎn)多甚至十二點(diǎn)才能寫完，你怎么辦？
(初中化學(xué)雙減政策下的作業(yè)設(shè)計(jì))我家是小學(xué)。目前我家孩子這種情況基本沒有過。今年學(xué)校雙減，平時(shí)作業(yè)基本上課后服務(wù)時(shí)間就完成了。偶爾有作文帶回家寫，也是一個(gè)小時(shí)的就寫好了。分析一下每天孩子的具體作業(yè)，是多還是孩子寫作業(yè)慢。如果慢，就要督促。如果作業(yè)量多，就先完成主課作業(yè)，其
“雙減”政策落地，學(xué)生的家庭作業(yè)少了，你會為孩子加碼嗎？
(雙減政策局限)《勿賤》－－答朋友問＊蘇櫶邑孩子真可憐，肩扛兩座山。啃書就午飯，夜半嚼闌珊。路遇人行善，雙減卸與刪。拯救何其難，加碼為哪般？（2021·9·12）針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)還要有針對地學(xué)習(xí)，盡量培養(yǎng)孩子對某些學(xué)課的興趣培養(yǎng)，他喜歡什么課外體音，樂器
大家覺得學(xué)生減負(fù)是好事嗎？尤其是一二年級不布置筆寫的家庭作業(yè)，作為家長你能接受嗎？
(雙減政策下家長的焦慮)作為老師，也是家長，我是支持學(xué)生減負(fù)的！但是，我認(rèn)為減負(fù)不能只是一二年級布置書面作業(yè)這么簡單，這種做法我不能接受。這是因?yàn)椋阂?、不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：小學(xué)靠習(xí)慣、中學(xué)考態(tài)度、高中靠能力！這是我對學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)歸納：小學(xué)階段，習(xí)慣最重要；中學(xué)
低年級取消書面作業(yè)，家長焦慮，為何教師更焦慮呢？
(雙減政策下家長的焦慮)我認(rèn)為學(xué)生還是需要留書面的家庭作業(yè)。小學(xué)生，尤其是低年級的孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，每天有計(jì)劃的保質(zhì)保量的完成作業(yè)，這是對課堂上學(xué)習(xí)的知識的鞏固，在放學(xué)后做些家庭作業(yè)可以使知識牢牢地記在腦海里。如果沒有作業(yè)，小學(xué)生會養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。習(xí)慣
小學(xué)作業(yè)有了新規(guī)定，學(xué)生的差距會不會因此被拉大？
(新學(xué)期雙減政策)拉大學(xué)生成績差距的不是作業(yè)是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與閱讀習(xí)慣。小學(xué)課本中就沒有什么難懂的知識點(diǎn)，根本不需要補(bǔ)課。從一年級抓好習(xí)慣比補(bǔ)啥課都有用會的，有的家里抓得緊或者請家教，小孩就學(xué)的好，家里不怎么管或者經(jīng)濟(jì)條件不好的，就憑在學(xué)校學(xué)的那一點(diǎn)東西將來
“雙減”砸向在線教育，字節(jié)、猿輔導(dǎo)、高途、作業(yè)幫們?nèi)绾螒?yīng)對？
(雙減政策沒有實(shí)施怎么辦)政策暴風(fēng)雨下，政治大環(huán)境的背后，是更大的棋局，資本瘋狂逐利的游戲，該重新審視中國的游戲規(guī)則和規(guī)則制定的規(guī)矩了，可以肯定的是，這場風(fēng)暴摧毀的不僅僅是這些血淋淋的資本，而資本虧損的，也會在未來的更瘋狂的逐利中盤剝回來，要問的只是：這個(gè)過程中，部
家長陪寫作業(yè)時(shí)情緒暴躁，孩子成績受影響，如何陪寫作業(yè)減負(fù)？
(兒童雙減政策的感悟)這個(gè)問題很有討論的價(jià)值，值得每個(gè)家長關(guān)注。我是翼翔老師，下面我將從幾個(gè)方面給您分析和指導(dǎo)。1、杏仁核：控制情緒和記憶的大腦看門人杏仁核在大腦中的占比很小，但是它卻掌控著情緒的產(chǎn)生。當(dāng)一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，杏仁核馬上做出反應(yīng)，它啟動了人腦的自
我是三年級孩子的家長，請問大家，給娃報(bào)哪個(gè)線上班好??？學(xué)而思，作業(yè)幫，猿輔導(dǎo)？
(2022年東城區(qū)幼升小政策)我曾經(jīng)寫過一篇文，如果孩子們重頭再來一次，我會如何安排所有的興趣以及學(xué)科培訓(xùn)。其中，一個(gè)很重要的切換年級就是三年級。個(gè)人認(rèn)為，在三年級結(jié)束前，應(yīng)完成最高級別的考級，然后結(jié)束這些需要考級的興趣的培養(yǎng)，將它們作為日常娛樂，持續(xù)性維護(hù)。硬筆書法和

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